Grenzen erfahren, Grenzen respektieren. Kinder in ihren Erfahrungen begleiten.

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Autor/in	Rogge, Jan-Uwe
Titel	Grenzen erfahren, Grenzen respektieren. Kinder in ihren Erfahrungen begleiten.
Quelle	In: Klein & groß, 64 (2011) 9, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Respekt; Erfahrung; Erfahrung; Kind; Regel; Kind; Regel
Abstract	Grenzen setzen: Das macht den Unterschied zwischen Ich und Du, Nähe und Distanz, Vertrautem und nicht Vertrautem, zwischen Können und Noch-nicht-Können aus. Dabei haben alle Beteiligten ganz eigene Positionen: Kinder suchen Grenzen, Eltern erfahren Grenzen und gemeinsam achtet man Grenzen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/2

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