Die digitale "Schiefertafel". Wie das iPad den Unterricht verändern kann.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bergmann, Manfred
Titel	Die digitale "Schiefertafel". Wie das iPad den Unterricht verändern kann.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 8 (2011) 1, S. 23-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Computernutzung; Medieneinsatz; Pilotprojekt; Schule; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht; E-Learning; Erfahrungsbericht; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Das iPad von Appel, ein handlicher Tablet-PC, wird nun auch im Unterricht erprobt. In einer Schule in Ennepetal wurde eine Klasse mit iPads ausgestattet. Der Artikel gibt einen Einblick in dieses Projekt und zeigt Vor- und Nachteile auf. Die Schüler können neben ihren herkömmlichen Unterrichtsmaterialien auch Informationen aus dem Internet verwenden, da das iPad eine Verbindung zum W-Lan herstellen kann. So können auch Inhalte schnell mit anderen geteilt und zusammengeführt werden. (DIPF/ms).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1

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