Der Raum ist der dritte Pädagoge. Die neuen Lernräume in der geplanten Volksschule Mariagrün, Schönbrunngasse, Graz.

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Autor/in	Hütter, Eva
Titel	Der Raum ist der dritte Pädagoge. Die neuen Lernräume in der geplanten Volksschule Mariagrün, Schönbrunngasse, Graz.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 161 (2011) 5/6, S. 597-606Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Schulbau; Grundschule; Neubau; Graz
Abstract	Am Beispiel der kommenden Neuerrichtungen der Volksschule Graz-Mariagrün wird der Weg vom Ausgangspunkt und ersten Initiativen, über Nutzerbeteiligung im Planungsstadium, Schul- und Teamentwicklung, Zusammenarbeit von Schulerhalter, Schulverwaltung und dem Team der LehrerInnen und der Leiterin, Auslobung und Durchführung eines EU-weiten Architektenwettbewerbes beschrieben. Schulentwicklung und die Entwicklung eines Raum- und Funktionsprogramms greifen ineinander. Besonders hervorzuheben ist die Einbindung des Schulteams in den Entwicklungsprozess des Bauprojektes und die zunehmende Verzahnung desselben mit dem Team- und Schulentwicklung.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/1

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