US Associate Degrees. Short Cycle Qualifikationen an der Schnittstelle beruflicher und akademischer Bildung.

Autor/in	Rein, Volker
Titel	US Associate Degrees. Short Cycle Qualifikationen an der Schnittstelle beruflicher und akademischer Bildung.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 40 (2011) 4, S. 49-52Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungsgang; Bildungssystem; Bildungspolitik; Durchlässigkeit; College; Sekundarbereich; Leistungsbeurteilung; Curriculum; Qualitätsmanagement; Berufsbildung; Qualifizierung; Fachkraft; Hochschulbildung; Universität; Kurzstudium; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Anerkennung; USA
Abstract	"In den USA wird die Diskussion zur Gestaltung eines durchlässigen Bildungssystems unter dem Aspekt der Qualitätssicherung geführt. Die Associate Degrees der postsekundären Community Colleges stehen als Kurzzeitstudiengänge unterhalb des Bachelor-Abschlusses hierbei im Brennpunkt der US Higher Education. An der Schnittstelle von beruflicher und akademischer Bildung sollen sie dem Bedarf an hoch qualifizierten Fachkräften sichern und zugleich den Zugang zu akademischen Bildungswegen öffnen. Im Beitrag wird die Gestaltung der Associate Degrees insbesondere im Verhältnis zu weiterführenden akademischen Qualifikationen erläutert. Darüber hinaus werden Entwicklungen aufgezeigt, die analog zum Bedarf in Deutschland und Europa der wachsenden Bedeutung von Kompetenz- und Lernergebnisorientierung Rechnung tragen sollen." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/1