Tarifliche Qualifizierungsregelungen im öffentlichen Dienst. Betriebliche Umsetzung und Effekte.

Autor/inn/en	Bahnmüller, Reinhard; Hoppe, Markus
Titel	Tarifliche Qualifizierungsregelungen im öffentlichen Dienst. Betriebliche Umsetzung und Effekte.
Quelle	In: WSI-Mitteilungen : Zeitschrift des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts der Hans-Böckler-Stiftung, 64 (2011) 7, S. 319-327 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-300X
DOI	10.5771/0342-300X-2011-7-319
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Bildung; Chancengleichheit; Erfolgskontrolle; Gewerkschaft; Öffentlicher Dienst; Politik; Teilnahme; Tarifpolitik; Tarifvertrag; Weiterbildung; Mitarbeitergespräch; Weiterbildungsbedarf; Erfolgskontrolle; Politik; Teilnahme; Tarifpolitik; Tarifrecht; Tarifvertrag; Qualifizierungsmaßnahme; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Weiterbildungsbedarf; Mitarbeitergespräch; Gewerkschaft; Öffentlicher Dienst
Abstract	"Weiterbildung gilt als zunehmend wichtiges, bisher jedoch wenig erschlossenes Feld der Tarifpolitik. Seit der Jahrtausendwende wurden in verschiedenen Branchen erstmals tarifvertragliche Regelungen zur Weiterbildung abgeschlossen. Als Türöffner fungierten dabei Vereinbarungen, in denen ein Anspruch der Beschäftigten auf ein jährliches Qualifizierungsgespräch festgeschrieben wird. Im Rahmen dieses Gespräches soll geklärt werden, ob und welcher Qualifizierungsbedarf besteht. Im öffentlichen Dienst wurden in den Jahren 2005 (TVöD) und 2006 (TV-L) entsprechende Regelungen getroffen. Der Beitrag informiert auf Basis einer repräsentativen Befragung von Personalräten und Personalmanagern über deren Umgang mit den Qualifizierungsbestimmungen des TVöD und die Wirkungen der Tarifregelung; er ventiliert mögliche Gründe für die sehr schwachen Effekte und diskutiert, welche Schlussfolgerungen aus den bisherigen Erfahrungen gezogen werden können." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; Befragung; Evaluation; anwendungsorientiert. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2010 bis 2010. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/1