Stellungnahme zum Europäischen Qualifikationsrahmen und seiner nationalen Umsetzung.

Institution	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Titel	Stellungnahme zum Europäischen Qualifikationsrahmen und seiner nationalen Umsetzung.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 22 (2011) 42, S. 23-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
URN	urn:nbn:de:0111-opus-41000
Schlagwörter	Europa; Bildungssystem; Bildungssystem; Qualifikation; Lebenslanges Lernen; Nationalität; Qualifikationsanforderung; Nationalität; Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Lebenslanges Lernen; Umsetzung; Europa
Abstract	Die vorliegende Stellungnahme bewertet das Rahmenwerk (...) im Hinblick auf seine Bedeutung für das Bildungssystem insgesamt. Dabei geht die DGfE von der Voraussetzung aus, dass es sich bei dem Rahmenwerk tatsächlich um ein formales Instrument handelt und handeln soll und nicht um die Vorbereitung inhaltlicher Eingriffe in die Bildungseinrichtungen. Ziel des Rahmenwerks als eines europäischen Instruments zur Verbesserung der Transparenz kann und darf nur eine Unterstützung der Anerkennung von Qualifikationen an Übergängen in und zwischen Bildungssystemen sein, etwa im Sinne der Anerkennung anderen Orts erworbener Qualifikationen sowie schulischer und akademischer Abschlüsse. Ein Umschlagen in Normierungen muss sorgfältig vermieden werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1