Helden - Ein (un-)zeitgemäßes Thema? Über die didaktische Aktualität und Aktualisierung eines traditionsreichen Themas.

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Autor/in	Tatsch, Claudia
Titel	Helden - Ein (un-)zeitgemäßes Thema? Über die didaktische Aktualität und Aktualisierung eines traditionsreichen Themas.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 24 (2011) 4, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Multiperspektivität; Aktualisierung; Aktualität; Heldentum; Held; Deutschland
Abstract	Auf der Basis des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten 2008/2009 zum Thema "Helden" lotet die Autorin die multiperspektivischen didaktischen Zugänge zu dieser Thematik aus. Zum einen bietet sie einen Einblick in das soziale, politische und kulturelle Umfeld des historischen zeitgenössischen Wirkens des Helden, zum anderen einen Einblick in das individuelle Handeln der heldischen Person und zum dritten eröffnet die Thematik einen Gegenwartsbezug, der sowohl den heutigen Heldenbegriff selbst als auch das Auftreten heutiger Helden betrifft. So kann das Thema auch im Rahmen der jetzigen Tendenz von Jugendlichen, medial konstruierte Heldenbilder nachzuvollziehen, in den Blick genommen werden. Die Autorin stellt abschließend die Unterrichtsvorschläge des Themenheftes "Helden" in Kürze vor und fasst sie einer tabellarischen Übersicht zusammen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/1

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