Und es ward Licht...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aristov, Natasha
Titel	Und es ward Licht...
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 39 (2011) 119, S. 4-24Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Licht; Lichtbeugung; Lichtbrechung; Lichtemission; Lichtenergie; Lichtquelle; Lichtreflexion; Schülerexperiment; Welle-Teilchen-Dualismus; Sachunterricht; Schattenspiel; Deutschland
Abstract	Licht ist sowohl Teilchen als auch Welle. Wie kann Licht mehr und anders sein als nur "Helligkeit" und "Wärme"? Eine Reihe von Schülerversuchen und Unterrichtsanregungen wird vorgestellt, die die Aufmerksamkeit von Schülern auf drei grundlegenden Fragen lenken: "Wie entsteht Licht (was ist eine Lichtquelle)", "Wie wird Licht wahrgenommen" und "Was kann (tut) Licht". Eine theoretische Auseinandersetzung umrahmt die Versuchsbeschreibungen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/1

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