La recherche en didactique des langues étrangères dans le cadre européen. Le cas de la France.

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Autor/inn/en	Martinez, Pierre; Narcy-Combes, Jean-Paul; Narcy-Combes, Marie Françoise
Titel	La recherche en didactique des langues étrangères dans le cadre européen. Le cas de la France.
Quelle	In: Fremdsprachen lehren und lernen, 40 (2011) 1, S. 68-84Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2; Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-6936
Schlagwörter	Methodologie; Europäischer Bildungsraum; Didaktik; Deutsch als Fremdsprache; Korpusanalyse; Referenz; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Europarat; Dissertation; Zweitsprachenerwerb; Fachsprache; Europäische Union; Europa; Frankreich
Abstract	In France, there is still much debate over the definition and delimitations of the field of Didactique des Langues Étrangères, which pertains to domain as various as SLA, Applied Linguistics and language methodology and so is very difficult to translate. Nonetheless, research in the field is plentiful and includes branches dealing with description, explanation and action-research. In order to provide a clear picture of the current situation, the authors have based their study on a broad corpus encompassing peer-reviewed articles and PhD subjects. French and English dominate the field most likely due to ideological and institutional conditions. Those conditions do not sufficiently encourage neither linguistic diversity nor exchanges be it between specialists of the various languages or between researches and teachers. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1

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