Germans Described Interlingually (ab Jahrgangsstufe 9).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baier, Jochen; Durgut, Cilay; Marschall, Leandra
Titel	Germans Described Interlingually (ab Jahrgangsstufe 9).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2011) 5, S. 1-4Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Interview; Stereotyp; Rollenspiel; Deutschland; Englischunterricht; Interview; Rollenspiel; Schuljahr 10; Stereotyp; Türkei; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Englischunterricht; Interkultureller Vergleich; Deutschland; Türkei
Abstract	The presented sequence of lessons offers an interlingual approach to the image of Germans among foreigners. It can be used to speculate on, contrast and discuss the pictures Turkish people from Turkey and those from Germany have in mind. The inherent change of perspective enables an understanding of the foreign cultural background. The unit makes use of the fact that at many German schools there is a certain percentage of students whose mother-tongue is Turkish. Teachers at those schools will find this unit helpful to create an authentic reason for language production. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1

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