Wege in den Beruf - Historische Anmerkungen zur Berufswertigkeit von Bildungswegen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Webler, Wolff-Dietrich
Titel	Wege in den Beruf - Historische Anmerkungen zur Berufswertigkeit von Bildungswegen.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 6 (2011) 2, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025; 2194-0355
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Non-formale Bildung; Kompetenzerwerb; Allgemeinbildung; Berufsausbildung; Deutschland; Berufsorientierung; Informelles Lernen; Beschäftigungsfähigkeit; Informelles Lernen; Berufsausbildung; Beschäftigungsfähigkeit; Berufsorientierung; Deutschland
Abstract	Ein wissenschaftliches Studium ist nicht der einzige qualifizierte Weg in berufliche Spitzenpositionen. Doch es wird oft übersehen, dass die Humboldtsche Bildungsvorstellung von einer Bildung im Medium von Wissenschaft ausgeht, Wissenschaft also instrumentell als Mittel verstanden wird. Der Beitrag bringt einige historische Entwicklungszusammenhänge in Erinnerung. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2012/1

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