Ist Proteinkristallographie in der Oberstufe sinnvoll?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rupp, Bernhard
Titel	Ist Proteinkristallographie in der Oberstufe sinnvoll?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 60 (2011) 2, S. 5-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Molekülstruktur; Protein; Chemieunterricht; Röntgenstrukturanalyse; Elektronendichte; Kristallografie; Deutschland
Abstract	Proteinkristallographie als Spezialgebiet der Röntgenstrukturanalyse ist ein höchst komplexes, aber notwendiges Unterfangen, das aus der modernen Forschung nicht mehr wegzudenken ist. Der Artikel untersucht, wie man aus der Beschäftigung mit Proteinkristallographie grundlegende Erkenntnisse zu modernem wissenschaftlichen Forschen gewinnen kann und welche Querbezüge sich zu anderen Naturwissenschaften ziehen lassen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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