Berufswunsch Deutschlehrer/in.

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Autor/inn/en	Saalfrank, Wolf-Thorsten; Weiß, Sabine; Braune, Agnes; Kiel, Ewald
Titel	Berufswunsch Deutschlehrer/in.
Quelle	In: Didaktik Deutsch, 16 (2011) 30, S. 40-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-4355
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Bayern; Berufswahl; Deutschland; Deutschunterricht; Grundschule; Gymnasium; Hauptschule; Lehrer; Lehrerin; Realschule; Sonderschule; Lehramtsstudent; Fachdidaktik; München; Berufswunsch; Lehramtsstudentin; Grundschule; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Lehrer; Lehrerin; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Berufswahl; Berufswunsch; Sonderschule; Geschlechtsspezifik; Bayern; Deutschland; München
Abstract	Im Rahmen einer Längsschnittstudie (2006-2011) werden folgende Fragestellungen berücksichtigt: Motive für die Entscheidungsfindung, ein Lehramtsstudium im Fach Deutsch zu beginnen, Erwartungen an das Unterrichtsfach sowie Selbstzuschreibung von Sozial- und Methodenkompetenzen im Fach Deutsch. Untersucht werden diese Fragestellungen im Vergleich zwischen Deutschstudierenden und Studierenden anderer Fächer (Mathematik, Englisch, Geschichte), im Kontext des Geschlechterbezugs sowie im Kontext des Schulartbezugs (Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium; Sonderschule). In toto, so die Verfasser, haben die Befunde "im Hinblick auf die angehenden Deutschlehrkräfte und ihre Motivationen und Erwartungen an Beruf und Studium Fragen aufgeworfen, die als Desiderate in der fachdidaktischen und der schulpädagogischen Forschung ausgemacht werden können" (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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