Das Thema Wasser im Chemieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pfeifer, Peter
Titel	Das Thema Wasser im Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 22 (2011) 122, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Kompetenz; Grundwissen; Fachdidaktik; Wasser; Chemieunterricht; Chemische Eigenschaft; Lebenswissenschaften; Deutschland
Abstract	Im Basisartikel des vorliegenden Themenheftes "Wasser" betont der Autor die große Vielfalt der Thematik. Dies bedeutet auch, dass Verzahnungen zu den Nachbarfächern Physik und Biologie bestehen, die in fächerverbindende didaktische und methodische Ansätze münden. Grundlage ist die didaktische Leitlinie "Stoff - Struktur - Eigenschaften". Daran knüpfen sich Erfahrungsbereiche der Schüler mit Wasser an. Beispiele hierfür sind die Aspekte Wasser als Substanz, Wasser als Lösungsmittel, Wasser und Energie, Wasser und biogeochemische Kreisläufe sowie Wasser als Medium physikalischer Prozesse und Phänomene. Aus der Eigenschaft des Wassers, ein lebensnotwendiger Stoff zu sein, ergibt sich der Bezug zu den Lebenswissenschaften.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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