Darwinfinken im Geographieunterricht. Evolutionsbiologie als Geographie?

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Autor/in	Lethmate, Jürgen
Titel	Darwinfinken im Geographieunterricht. Evolutionsbiologie als Geographie?
Quelle	In: Geographie und Schule, 33 (2011) 190, S. 36-40Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vorstellung (Psy); Darwinismus; Deutschland; Geografieunterricht; Gymnasium; Nordrhein-Westfalen; Realschule; Schüler; Evolutionstheorie; Evolutionsbiologie; Schuljahr 09; Realschule; Gymnasium; Schüler; Darwinfink; Darwinismus; Evolutionsbiologie; Evolutionstheorie; Geografieunterricht; Darwin, Charles R.; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/4

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