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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHitchcock, Maisie; Gaehwiler, Sarah; McKenna, Neal; Milkowski, Sophie; Frost, Andrew; Pearson, Joseph
TitelSpecial Features.
QuelleIn: Praxis Englisch, 5 (2011) 2, S. 23-30Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-4010
SchlagwörterCartoon; Hörtext; Berlin; Englischunterricht; Gesetz; Großbritannien; Kanada; Spiel; Sport; Verkehrsmittel; Computer; Landeskunde; London; USA; Video; Drogenabhängigkeit; Cartoon; Unterrichtsstunde; Spiel; Sekundarstufe I; Unterrichtsstunde; Authentisches Lehrmaterial; Computer; Video; Textarbeit; Hörverständnis; Englischunterricht; Landeskunde; Drogenabhängigkeit; Gesetz; Sport; Verkehrsmittel; Jugendlicher; Berlin; Großbritannien; Kanada; London; Südafrika (Staat); USA
AbstractIm Rahmen der "Special Features" wird über Themen aus der englischsprachigen Welt berichtet. Die Korrespondenten schreiben über Aktuelles, Persönliches und Ungewöhnliches. Die authentischen Texte wollen unterhalten und informieren; gleichzeitig eignen sie sich durch angebotene Aufgabenstellungen und zusätzliche Arbeitsblätter, die auf einer dem Heft beiliegenden CD zur Verfügung gestellt werden, auch für den Unterricht. Mit "Possible tasks" werden mögliche Aufgaben zu den Texten im Heft angeboten. Einige Beiträge liegen als Audioversion vor; darauf abgestimmte "tasks" schulen das Hörverstehen. Aus dem Inhalt: "Moot Point: The Centre Point building in London is a symbol for the property industry's greed/A Waste of Time? Canadian teenagers sometimes spend hours playing video games/It's All in the Game: Sport plays a uniting role in South Africa/Legalize It? The debate over legalization of marihuana in the USA/"Please change here...": A Look behind the voice of the Berlin S-Bahn/Dangerous Liquids: Many teenagers underestimate the effects of alcopops/Clever Meerkating: Cartoon character Alexandr Orlov is a new star in Britain/No Alcohol for Fish: Strange laws in the United States.".
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2011/4
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