Système de formation. La concurrence artificielle est contre-productive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Binswanger, Mathias
Titel	Système de formation. La concurrence artificielle est contre-productive. Titel in anderen Sprachen: Bildungswesen. Künstlicher Wettbewerb wirkt kontraproduktiv.
Quelle	In: Panorama : formation, orientation, marché du travail. Französische Ausgabe, (2011) 3, S. 6-7 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsqualität; Bildungspolitik; Schweiz; Steuerung; Wettbewerb; Bildungspolitik; Bildungsverwaltung; Bildungsverwaltung; Maturität; Steuerung; Wettbewerb; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/4

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