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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBastian, Johannes; Hellrung, Miriam
TitelSchüler beim Lernen beraten.
Lernprozessberatung im individualisierten Unterricht.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 63 (2011) 2, S. 6-9Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterSelbstkonzept; Beratung; Deutschland; Lehrer; Lernen; Schüler; Unterricht; Didaktik; Lerntheorie; Coaching; Individualisierung; Beratung; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Didaktik; Individualisierung; Differenzierender Unterricht; Unterricht; Coaching; Deutschland
AbstractDie Autoren führen in den Themenschwerpunkt "Lernprozessberatung" ein und stellen die weiteren Beiträge des Hefts vor. Dabei skizzieren sie "Tipps, Korrekturen und Ermunterungen" in ihrer Beziehung zu systematischer Lernprozessberatung und stellen die "diesem Konzept zugrunde liegenden didaktischen Selbstkonzepte und lerntheoretischen Begründungen" dar. Ausgangspunkt ist hierbei die "Lernprozessberatung als wesentlicher Anteil eines individualisierenden Lernens". (DIPF/Orig./ts).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2011/2
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