Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmidt, Sylvia |
|---|---|
| Titel | I Dress - Therefore I am! Am Beispiel des Themas "(Schul-)Kleidung" das Diskutieren üben (Klasse 8/9). |
| Quelle | Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2011) I.A.2.3, 3 + 15 S. |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Diskussion; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Großbritannien; Kleidung; Schule; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Schule; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kleidung; Diskussion; Großbritannien |
| Abstract | Schulkleidung nach britischem Vorbild - dieses Thema wurde und wird auch hierzulande immer wieder heiß diskutiert. Aber löst ein einheitlicher Dresscode wirklich Probleme wie Disziplinlosigkeit und Mobbing? Führt er gar zu einer stärkeren Identifikation der Schüler mit ihrer Schule? Oder handelt es sich doch eher um eine Einschränkung der persönlichen Entfaltung der Jugendlichen? Mit diesen spannenden Fragen setzen sich die Schüler/-innen in der präsentierten Unterrichtseinheit auseinander. Ein rege Beteiligung ist zu erwarten, denn es geht um das In-Szene-Setzen ihrer selbst. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/2 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
