Welches Wissen produziert die Politikdidakik als Wissenschaft?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weißeno, Georg
Titel	Welches Wissen produziert die Politikdidakik als Wissenschaft?
Quelle	Aus: Detjen, Joachim (Hrsg.); Richter, Dagmar (Hrsg.); Weißeno, Georg (Hrsg.): Politik in Wissenschaft, Didaktik und Unterricht. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag (2011) S. 77-90 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wochenschau Wissenschaft
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89974709-6
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-68574-1
Schlagwörter	Wissen; Empirische Forschung; Fachdidaktik; Wissenschaft; Wissenschaftlichkeit; Deutschland
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie man zu prinzipiell nachprüfbaren Informationen aus systematisch geplanten und ausgewerteten Untersuchungen kommt. Die Politikdidaktik als Wissenschaft hat die Theorie und Empirie zusammen zu denken. Die Politikdidaktik kennzeichnet ein Übergewicht an Zielwissen, das nicht handlungsrelevant wirkt. Belastbare Ergebnisse zum Beschreibungs-, Erklärungs- und Veränderungswissen sind noch selten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/3

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