Aufgaben zum Thema Bundesrepublik Deutschland in Staatsbürgerkundebüchern der DDR in den siebziger und achtziger Jahren.

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Autor/in	Matthes, Eva
Titel	Aufgaben zum Thema Bundesrepublik Deutschland in Staatsbürgerkundebüchern der DDR in den siebziger und achtziger Jahren.
Quelle	Aus: Matthes, Eva (Hrsg.); Schütze, Sylvia (Hrsg.): Aufgaben im Schulbuch. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2011) S. 135-148Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
Beigaben	Literaturangaben S. 144-148
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1829-2; 978-3-7815-5106-0
Schlagwörter	Schulbuch; Geschichte (Histor); Deutschlandbild; Sozialkunde; Aufgabe; Online-Publikation; Deutschland-DDR
Abstract	This paper analyses how the topic Federal Republic of Germany is dealt with in tasks of civics schoolbooks of the German Democratic Republic in the seventies and in the eighties. It asks which aspects of the Federal Republic of Germany are treated in which way in the separate tasks, if there are changes in the two decades, and if the thinking in concepts of friends and enemies can be found in the tasks. In the methodology of the GDR for civics four principles are specified: scientific basis, partiality, closeness to life, and problem-orientation - each of them based on the interpretation of Marxism-Leninism by the SED.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2012/4

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