Disempowering by assumption. "Digital natives" and the EU civic web project.

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Autor/in	Banaji, Shakuntala
Titel	Disempowering by assumption. "Digital natives" and the EU civic web project.
Quelle	Aus: Thomas, Michael (Hrsg.): Deconstructing digital natives. Young people, technology and the new literacies. New York, NY u.a.: Routledge (2011) S. 49-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-415-88996-0; 978-0-203-81884-8; 978-0-415-88993-3; 978-0-415-88996-4
Schlagwörter	Kommunikation; Generation; Jugend; Computernutzung; Digitale Medien; Elektronische Medien; Mediennutzung; Interaktive Medien; Soziale Software; Digitalisierung; Digitaltechnik; Internetportal; Musikunterricht; Computerunterstütztes Verfahren; Technologie; Bürgerschaftliches Engagement; Engagement; Macht; Partizipation; Politik; Politische Betätigung; Politisches Verhalten; Soziokulturelle Bedingung; Staat; Zivilgesellschaft; Ehrenamtliche Arbeit; Dialog; Diskurs; Nutzung; Organisation; Internet; Europäische Union; Online; Forschungsprojekt
Abstract	The author discusses research findings from a seven-country, three-year European Union sponsored research project "CivicWeb: Young people, the Internet and Civic Participation" about the use of digital technologies to aid young peoples' participation in contemporary society. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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