Ergebnisse der Schulinspektion in Hessen. Berichtszeitraum 2009/2010. , Mai 2011. 1. Aufl.

Institution	Institut für Qualitätsentwicklung (Wiesbaden)
Titel	Ergebnisse der Schulinspektion in Hessen. Berichtszeitraum 2009/2010. , Mai 2011. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: Inst. für Qualitätsentwicklung (2011), 163 S.Verfügbarkeit
Reihe	iQ Report. 15; Bildungsland Hessen
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Empirische Untersuchung; Evaluation; Unterrichtsbeobachtung; Vergleich; Berufsschule; Deutschland; Gesamtschule; Grundschule; Gymnasium; Hauptschule; Hessen; Lehrer; Qualität; Realschule; Schüler; Schule; Evaluation; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Schulleiter; Bericht; Unterrichtsbeobachtung; Verfahren; Vergleich; Schule; Schulinspektion; Schulleiter; Schulform; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Lehrer; Schüler; Feedback; Berufsschule; Bericht; Qualität; Verfahren; Bildungsmonitoring; Deutschland; Hessen
Abstract	In Hessen ist mit der verbindlichen Implementation der Schulinspektion als einem Baustein im landesweiten Qualitätssicherungssystem Neuland betreten worden. Die Schulinspektion ergänzt die Erkenntnisse zur landesweiten Outputqualität (aus Zentralen Abschlussprüfungen und Lernstandserhebungen) um verlässliche Informationen zum inneren Funktionieren der Schulen. In dieser Funktion wird auch die zweite Schulinspektion ein solider Partner sein. Mit ihrer stärkeren Fokussierung auf die innerschulischen Prozesse, einer differenzierten Datenerhebung und transparenten Rückmeldungen schärft sie ihre beiden Funktionen, die der schulspezifischen Ist-Stand-Analyse einerseits und dem landesweiten Monitoring andererseits aus. Für alle Schulen wird es eine Rückmeldung zu landesweiten Schwerpunkten geben, die sich an den Befunden des ersten Durchgangs orientieren und die Ergebnisse zu ausgewählten Themenbereichen für alle Schulen zusammenfassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3