Bewegungskindergärten: empirische Befunde und praktisches Wissen.

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Autor/inn/en	Schwarz, Rolf; Weigand, Claudia
Titel	Bewegungskindergärten: empirische Befunde und praktisches Wissen.
Quelle	Aus: Baadte, Sarah (Hrsg.); Bös, Klaus (Hrsg.); Scharenberg, Svantje (Hrsg.); Stark, Reinhard (Hrsg.); Woll, Alexander (Hrsg.): Kinder bewegen - Energien nutzen. Kongressbeiträge. [Karlsruhe, 17. - 19. Februar 2011]. Landau: Verl. Empirische Pädagogik (2011) S. 65-75Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941320-60-4
Schlagwörter	Wissen; Deutschland; Kindergarten; Praxis; Wissen; Bewegungserziehung; Elementarbereich; Elementarbereich; Kindergarten; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Praxis; Deutschland
Abstract	In den letzten Jahren erscheint zusehends der Kindergartentyp der sog. "Bewegungskindergärten" bzw. des "bewegungsfreundlichen Kindergartens" auf der elementarpädagogischen Landschaft. Rund 1000 Einrichtungen dieser Art gibt es in ihrer von Landesverbänden des Sports zertifizierten Version bislang. Der Artikel gibt einen ersten empirischen Überblick über die Ansprüche und möglichen Effekte dieser Kindergartenform.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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