Dealing with conflict - new perspectives in international textbook revision.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Pingel, Falk
Titel	Dealing with conflict - new perspectives in international textbook revision.
Quelle	Aus: The future of the past. Why history education matters. Nicosia: Association for Historica Dialogue and Research (2011) S. 405-430Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 427-430
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-9963-703-25-8
Schlagwörter	Konflikt; Schulbuch; Schulbuchrevision; Geschichtsunterricht; Zypern
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/1

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