Bewegung, Spiel und Sport im aktuellen Bildungsauftrag der Ganztagsschule.

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Autor/inn/en	Rauschenbach, Thomas; Züchner, Ivo
Titel	Bewegung, Spiel und Sport im aktuellen Bildungsauftrag der Ganztagsschule.
Quelle	Aus: Naul, Roland (Hrsg.): Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Bilanz und Perspektiven. Aachen: Meyer & Meyer (2011) S. 14-29Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89899-532-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungsinhalt; Erziehungswissenschaft; Gemeinschaft; Ganztagsschule; Verantwortung; Sportaktivität; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportverein; Vereinssport; Jugendarbeit; Aufgabe; Integration; Vereinsleben; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Nach einer kurzen Darstellung der Entwicklung der Ganztagsschulen in Deutschland seit 2002 werden in diesem Beitrag die formale Bildung als institutionelle Seite der Bildung und die so genannte Alltagsbildung als deren lebensweltliche Seite vorgestellt. Darauf aufbauend gehen Verf. auf die Potenziale ein, die Jugendarbeit, Vereinsleben und Sport für Jugendliche hinsichtlich Bildung, Integration, Gemeinschaft und Verantwortung bieten. Abschließend werden drei zentrale Herausforderungen skizziert, die für die Integration dieser Potenziale der Alltagsbildung in ein modernes Ganztagsschulprofil bedeutsam sind. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/4

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