Bildungsfördernde vs. bildungshemmende Betriebsstrukturen in KMU.

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Hartung, Silke
Titel	Bildungsfördernde vs. bildungshemmende Betriebsstrukturen in KMU.
Quelle	Aus: Hacker, Winfried (Hrsg.); Pietrzyk, Ulrike (Hrsg.); Debitz, Uwe (Hrsg.): Wissen erfolgreich weitergeben. Lösungen für kleine und mittlere Unternehmen im demografischen Wandel. Lengerich: Pabst Science Publishers (2011) 6 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89967-746-1
Schlagwörter	Panel; Bildungsförderung; Determinante; Betriebsgröße; Investition; Kleine und mittlere Unternehmen; Qualifikationsstruktur; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildungsverhalten; IAB-Betriebspanel; Betrieb; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Abstract	Im Mittelpunkt der Untersuchung steht die Betrachtung einzelner Betriebsgrößensegmente hinsichtlich ihrer Bildungsbeteiligung und des Vergleichs von Einflussfaktoren auf Bildungsaktivitäten, da besonders in KMU und hier im kleinst- und kleinbetrieblichen Betriebsgrößensegment (bis 50 Beschäftigte) die Vielfalt der Betriebslandschaft wie auch der Tätigkeitsfelder, Qualifikationen und Berufe hoch ist. Mit dem IAB-Betriebspanel wurden deskriptive und multivariate Untersuchungen für separate Betriebsgrößensegmente vorgenommen. Die Analysen mit dem IAB-Betriebspanel bestätigen grundsätzlich bereits bekannte Einflüsse und zeigen, dass unabhängig von der Betriebsgröße ein bedeutender Einfluss auf das Bildungsengagement von der Fachkräftestruktur, speziell dem Anteil beschäftigter Akademiker sowie dem Investitionsverhalten der Betriebe ausgeht. Engagieren sich Betriebe in der Aus- und der Weiterbildung, weisen sie häufig einen deutlich geringeren Anteil an Akademikern als substitutiv bildende Betriebe aus, investieren dagegen vermehrt sowohl in Informations- und Kommunikationstechnik als auch in Geschäftsausstattung und Produktionsanlagen. Zwischen den Betriebsgrößensegmenten konnten einige Differenzen hinsichtlich verschiedener Einflussfaktoren aufgezeigt werden. Dass die Betriebsgröße und Qualifikation der Mitarbeiter der Schlüssel zu betrieblichen Bildungsaktivitäten sind, ist nicht neu, bekommt jedoch im Lichte der Differenzierung zwischen substitutivem und komplementärem Bildungsverhalten neues Gewicht - besonders vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und des damit verbundenen Fachkräftebedarfs. (Autorenreferat, IAB-Doku). This study revolves around the observation of individual segments of a particular size of establishment in connection with their participation in training and the comparison of factors that influence training activities. This is being undertaken because in small and middle-sized establishments (KMU) - and here in the very smallest and small establishment-size segments (up to 50 employees) - the variety of both the landscapes of the establishments and of the activities, qualifications and occupations is particularly high. Descriptive and multivariate investigations for separate establishment-size segments were undertaken using the IAB Establishment Panel. These analyses from the IAB Establishment Panel fundamentally confirm already known results and show that, independently of the size of the establishment, a significant effect on commitment to education results from the qualified labour structure, in particular the share of academics among the employees, as well as the investment behaviour exhibited by the establishment. When establishments undertake training and further training they often account for a clearly lower share of academics than establishments which train in a substitutive manner but on the other hand invest more both in information and communication technology as well as in business equipment and production plants. Between the establishment-size segments it was possible to show certain differences in relation to the various influential factors. That the size of an establishment and the qualifications of its employees are the key to in-house training activities is not new: however it gains a new weight in the light of the differentiation between substitutive and complementary training patterns - especially against the background of demographic change and the requirement for qualified labour connected to this. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/4