Educational neuroscience.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sylwester, Robert; u.a.
Sonst. Personen	Sousa, David A. (Hrsg.)
Titel	Educational neuroscience.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin (2011), XVIII, 176 S.Verfügbarkeit
Reihe	The best of Corwin series
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 169-176
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4522-1734-3; 978-1-4522-1734-5
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Frau; Kind; Aktivität; Lernschwierigkeit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtshilfe; Gehirn; Hirnforschung; Neurowissenschaften; Spracherwerb; Rechnen; Neurophysiologie; Belastung; Erwachsener; Mann
Abstract	This book is divided into three parts. "Part I focuses on the developing brain and includes chapters on brain structures, on movement, and on the [...] adolescent brain. Part II looks at the brain in school and includes chapters on how the brain learns to read and calculate, on differences between the male and female brain, and on understanding some of the social and academic needs of students with learning difficulties. Part III contains valuable and tested instructional strategies for all students. It includes chapters on reducing stress in the classroom and keeping the students' brain engaged, focused, and energized. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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