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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchmidt, Torben
Titel'So tun als ob' 2.0 - Computergestützte Projektarbeit und die 'Entkünstlichung' des Fremdsprachenlernens.
QuelleAus: Schmenk, Barbara (Hrsg.); Würffel, Nicola (Hrsg.): Drei Schritte vor und manchmal auch sechs zurück. Internationale Perspektiven auf Entwicklungslinien im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Dietmar Rösler zum 60. Geburtstag. Tübingen: Narr Francke Attempto (2011) S. 315-324Verfügbarkeit 
ReiheGiessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
BeigabenAnmerkungen 3; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8233-6678-2
SchlagwörterKommunikation; Digitale Medien; Auditives Medium; Authentisches Lehrmaterial; Video; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Authentizität
AbstractZiel des Beitrags ist es, nach einer Definition und Einordnung des Begriffs "Web 2.0" Potenziale entsprechender Anwendungen für die Unterstützung von Fremdsprachenlernprozessen zu ergründen. Ein Schwerpunkt wird dabei auf die Möglichkeiten der Nutzung in unterrichtlichen Projektszenarien gelegt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie diese computergestützten Projekte zu einer 'Entkünstlichung' des institutionalisierten Fremdsprachenlernens beitragen können. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2013/2
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