Flexible Kinderbetreuung zwischen Bedarfsdeckung und Qualitätssicherung.

Autor/in	Janzen, Olga
Institution	Institut für Familiale und Öffentliche Erziehung, Bildung, Betreuung
Titel	Flexible Kinderbetreuung zwischen Bedarfsdeckung und Qualitätssicherung.
Quelle	Frankfurt, Main: Dekanat des Fachbereichs Erziehungswiss. der Goethe-Univ. (2011), 130 S.Verfügbarkeit Zugl. überarb. Fassung von: Frankfurt (Main), Univ., Abschlussarbeit.
Reihe	ifoebb Materialien. 10
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 116-128
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-9813388-6-3; 978-3-9813388-6-7
Schlagwörter	Erziehungsziel; Pädagogisches Handeln; Pädagogischer Prozess; Familienstruktur; Arbeitsbedingungen; Bedarf; Bevölkerungsentwicklung; Deutschland; Finanzierung; Kindertagesstätte; Organisation; Orientierung; Qualität; Volkswirtschaft; Zeit; Erziehungsziel; Hochschulschrift; Nutzung; Qualitätssicherung; Elternarbeit; Arbeitszeit; Raumbedarf; Betreuung; Familienstruktur; Vernetzung; Flexibilisierung; Transformation; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Raumbedarf; Orientierung; Bevölkerungsentwicklung; Transformation; Arbeitsbedingungen; Finanzierung; Flexibilisierung; Personalmanagement; Volkswirtschaft; Frauenerwerbstätigkeit; Arbeitszeit; Elternarbeit; Betreuung; Zeit; Bedarf; Elternwille; Hochschulschrift; Nutzung; Organisation; Qualität; Qualitätssicherung; Vernetzung; Personal; Deutschland
Abstract	Ein [...] Ziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, den vorhandenen Bedarf für flexible Betreuungsarrangements zu analysieren und Qualitätskriterien herauszuarbeiten. Im Rahmen dieses gewählten Schwerpunkts interessieren vor allem folgende Fragen: Wie sehen die Bedarfslagen heutiger Elternschaft aus? Welche Betreuungslösungen sind zur Abdeckung dieser Bedarfe notwendig? Was bedeutet in diesem Zusammenhang eine Flexibilisierung der Angebote? Welche Veränderungen bringen flexibel Angebotsstrukturen für die Organisation der Betreuung für die Arbeit im Team aber auch für Kinder und deren Alltag in der Einrichtung mit sich. Und: Welchen Aspekten sollte eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden, um Flexibilität und Qualität miteinander zu vereinbaren? Zur Analyse dieser Fragestellungen werden neben unterschiedlichen wissenschaftlichen Erkenntnissen aus der Literatur auch Statistiken und Erfahrungen aus bundesweiten Untersuchungen bestehender flexibel organisierter Einrichtungen herangezogen. [In Kapitel 2 werden zunächst] wichtige Ereignisse und Entwicklungen in der Kindertagesbetreuung der letzten Jahre nachgezeichnet sowie entscheidende Katalysatoren der aktuellen Bildungsdebatte vorgestellt. Darauf folgt eine Betrachtung der aktuellen Betreuungssituation in Deutschland und der vorhandenen zeitlichen Betreuungswünsche. Diese Gegenüberstellung ermöglicht Aussagen zur Bedarfsdeckung und gibt Aufschluss über eventuell notwendige fehlende Angebote. Die Analyse inhaltlicher Elternwünsche an außerfamiliale Kinderbetreuung lässt Vermutungen zur Ausgestaltung möglicher Angebotsformen zu (Kapitel 3). Im nächsten Schritt werden unterschiedliche Eigenschaften und Organisationsmöglichkeiten flexibler Betreuung aufgezeigt und damit einhergehende Herausforderungen im pädagogischen Alltag skizziert (Kapitel 4). Schließlich wird der Blick auf strukturelle, prozessrelevante und orientierungsbezogene Qualität bedarfsgerechter Angebote gelenkt und der Versuch unternommen, grundlegende Ansätze für eine qualitative flexible Kinderbetreuung zur formulieren (Kapitel 5). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1