Evaluation und Qualitätsentwicklung im Kontext frühpädagogischer Interventionsprogramme. Chancen und kritische Aspekte. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).

Autor/in	Gasteiger-Klicpera, Barbara
Institution	Deutsches Jugendinstitut
Titel	Evaluation und Qualitätsentwicklung im Kontext frühpädagogischer Interventionsprogramme. Chancen und kritische Aspekte. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).
Quelle	München: DJI (2011), 20 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	WiFF-Expertisen. 23
Beigaben	Literaturangaben S. 20
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis http://www.weiterbildungsinitiative.de/
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86379-032-4; 978-3-86379-032-5
Schlagwörter	Evaluation; Evaluationsforschung; Forschungsdesign; Forschungsplanung; Begriff; Förderungsmaßnahme; Kind; Vorschulalter; Kindergarten; Kindertagesstätte; Beispiel; Sprachförderung; Messverfahren; Migrationshintergrund; Definition; Durchführung; Expertise; Gutachten; Interpretation; Praxisbezug; Qualitätsentwicklung; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Mit der Broschüre liegt eine Expertise zur Sprachförderung vor, "die den Begriff der Evaluation klärt, unterschiedliche Evaluationskonzepte einführend darlegt und die Potenziale und Grenzen der jeweiligen Ansätze und Strategien diskutiert. Die Autorin zeigt in ihrer Expertise am Beispiel der Evaluation des Sprachförderprogramms 'Sag' mal was', wie die Evaluation eines frühpädagogischen Interventionsprogramms konzipiert und umgesetzt werden kann. Sie beschreibt die Schwierigkeit der praktischen Verwertung von Evaluationsergebnissen und plädiert für eine Verknüpfung von Programmevaluation und Qualitätsentwicklung in der Kindertageseinrichtung." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4