Norway 2011.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nusche, Deborah; Earl, Lorna; Maxwell, William; Shewbridge, Claire
Institution	OECD
Titel	Norway 2011.
Quelle	Paris: OECD (2011), 159 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD reviews of evaluation and assessment in education
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2223-0955
ISBN	9-264-11700-8; 978-9-264-11700-6
DOI	10.1787/9789264117006-en
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Evaluation; Selbstevaluation; Bildungssystem; Schulpolitik; Bildungsplanung; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Lehrer; Schüler; Rahmenrichtlinie; Bericht; Bewertung; Norwegen
Abstract	How can student assessment, teacher appraisal, school evaluation and system evaluation bring about real gains in performance across a country's school system? The country reports in this series provide, from an international perspective, an independent analysis of major issues facing the evaluation and assessment framework, current policy initiatives, and possible future approaches. It forms part of the OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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