Geschlechtergerechtigkeit im Bildungssystem. Problemlagen und Lösungsstrategien.

Autor/in	Budde, Jürgen
Titel	Geschlechtergerechtigkeit im Bildungssystem. Problemlagen und Lösungsstrategien.
Quelle	Aus: Voss, Anja (Hrsg.); Franz, Jennifer (Hrsg.): Geschlecht im Bildungsgang. Orte formellen und informellen Lernens von Geschlecht im Sport. Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung vom 13.-19. November 2008 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina (2011) S. 29-44Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 207
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-560-4
Schlagwörter	Kompetenz; Gender Mainstreaming; Stereotyp; Soziale Rolle; Junge; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Koedukation; Lehrerverhalten; Didaktik; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Mädchen
Abstract	Der Beitrag beleuchtet die Frage von Geschlechtergerechtigkeit im Bildungssystem, indem im Folgenden vier Punkte angesprochen werden. Zunächst geht es um eine theoretische Konzeption von Geschlecht als soziale Kategorie. Im zweiten Teil wird die Rolle diskutiert, die Geschlecht im Schulalltag spielt. Als drittes wendet sich der Beitrag Möglichkeiten zu, wie eine geschlechtergerechte Schule gestaltet werden kann. Abschließend werden im Fazit einige Perspektiven aufgezeigt. Dazu werden vor allem Daten aus einem DFG-finanzierten Forschungsprojekt zur Gestaltung einer geschlechtergerechten Schule herangezogen. Einleitung.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/3