Intergenerationelles, erfahrungsbasiertes Lernen im Rahmen von Mentoringprozessen - Professionalisierung durch die Erwachsenenbildung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Berkels, Babette
Titel	Intergenerationelles, erfahrungsbasiertes Lernen im Rahmen von Mentoringprozessen - Professionalisierung durch die Erwachsenenbildung?
Quelle	Aus: Schlüter, Anne (Hrsg.): Offene Zukunft durch Erfahrungsverlust? Zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung. Generationen- und Geschlechterverhältnisse. Opladen u.a.: Budrich (2011) S. 123-145Verfügbarkeit
Reihe	Weiterbildung und Biographie. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-380-3
Schlagwörter	Generationenbeziehung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Mentoring; Professionalisierung; Erwachsenenbildung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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