Miteinander sind wir stark. Die Entwicklung von sozialen Kompetenzen im Offenen Unterricht erfasst durch leitfadengestützte Interviews. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Preihs, Alice
Titel	Miteinander sind wir stark. Die Entwicklung von sozialen Kompetenzen im Offenen Unterricht erfasst durch leitfadengestützte Interviews. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 147 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Grundschule; Soziale Kompetenz; Offener Unterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die Kernfrage dieser Arbeit lautet, ist Offener Unterricht bei der Entwicklung von sozialen Kompetenzen in der Volksschule förderlich. Diese Fragestellung wird anhand von leitfadengestützten Interviews untersucht. - Betreuerin: Ranner Rosa Maria; Reitbauer Michaela.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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