Experiencing class. Working class adult students in higher education.

Autor/in	Merrill, Barbara
Titel	Experiencing class. Working class adult students in higher education. Gefälligkeitsübersetzung: Klassenerfahrung. Erwachsene Studenten mit Arbeiterklasse-Hintergrund in der Höheren Bildung.
Quelle	Aus: Herzberg, Heidrun (Hrsg.): Biographie und Gesellschaft. Überlegungen zu einer Theorie des modernen Selbst. Frankfurt, Main: Campus Verl. (2011) S. 397-414 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Biographie und Lebensweltforschung. 10
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-593-39495-4
Schlagwörter	Bildung; Soziale Herkunft; Sozialisation; Bildung; Erwachsener; Europa; Lernen; Sozialisation; Student; Arbeiterklasse; Hochschule; Soziale Herkunft; Hochschulbildung; Lernen; Klassenlage; Arbeiterklasse; Hochschulbildung; Hochschule; Erwachsener; Student; Europa
Abstract	Im Mittelpunkt der Untersuchung steht die Kategorie der Klasse. Die Untersuchung basiert auf den Ergebnissen der europaweiten Studie "Access and Retention: Experiences of Non-traditional Learners in Higher Education". Diese Studie hat mit den Methoden der Biografieforschung untersucht, warum ein Teil der Studierenden mit ähnlichem sozioökomischem Hintergrund ihre Studien aufgibt, während andere durchhalten. Sie zeigt, welche Bedeutung die Herkunft aus der Arbeiterklasse für die Studenten hat und wie die Sozialisation an einer Elite-Universität diese primäre Sozialisation überlagert. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/2