Kinderliteratur im Klassenzimmer. Leseförderung und literarisches Lernen. Dr. A 1.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Kretschmer, Christine (Hrsg.)
Titel	Kinderliteratur im Klassenzimmer. Leseförderung und literarisches Lernen. Dr. A 1.
Quelle	Braunschweig: Westermann (2011), 144 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxis Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 137-143
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-14-162123-3; 978-3-14-162123-5
Schlagwörter	Kinderbuch; Kinderliteratur; Grundschule; Motivation; Methodik; Unterricht; Deutschunterricht; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Anwendungsbeispiel; Auswahl; Deutschland
Abstract	Der Band zeigt anschaulich, wie der Umgang mit Kinderliteratur Lesefreude weckt, literarische Erfahrung bereichert und Kindern Zugänge zur Welt eröffnet. Er enthält einführende Kapitel über Lesen als Schlüsselkompetenz und literarisches Lernen, die Auswahl von Kinderbüchern und Vorlesen in der Grundschule. Es folgen vielfältige Praxisvorschläge, die nach Themenkreisen geordnet sind. Kopiervorlagen und eine Methodenübersicht erleichtern die Umsetzung der Anregungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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