Die Karikatur im Geschichtsunterricht.

Autor/in	Schnakenberg, Ulrich
Titel	Die Karikatur im Geschichtsunterricht.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau Verlag (2011), 174 S.Verfügbarkeit
Reihe	Methoden historischen Lernens; Wochenschau Geschichte
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 168-174
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-757-7; 978-3-89974-757-7
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Medieneinsatz; Mediengeschichte; Medienverwendung; Deutschland; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Karikatur; Praxis; Schüler; Schulbuch; Typologie; Unterricht; Fachdidaktik; Beispiel; Bildverstehen; Kritikfähigkeit; Schüler; Beispiel; Schulbuch; Unterricht; Fachdidaktik; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Bildverstehen; Karikatur; Darstellungsform; Praxis; Typologie; Deutschland
Abstract	Wie kein zweites Medium lädt die Karikatur als authentische zeitgenössische Quelle zum Entdecken, Rätseln und historischen Denken ein. Gerade durch die oft einseitigen und zugespitzten Sichtweisen der Zeichner auf "die" Vergangenheit wird der Konstruktcharakter von Geschichte deutlich. Karikaturen eigen sich somit hervorragend, historische Frage-, Sach-, Methoden- und Urteilskompetenz als die zentralen im Geschichtsunterricht zu erwerbenden Fähigkeiten und Fertigkeiten herauszubilden. Der vorliegende Band, der zahlreiche Unterrichtsvorschläge umfasst..., richtet sich sowohl an Studierende und Referendare wie auch an praktizierende Geschichts- und Politiklehrer. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2