Arbeitsmarktsegmentation und ihre Konsequenzen für die Weiterbildungsbeteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund.

Autor/in	Öztürk, Halit
Titel	Arbeitsmarktsegmentation und ihre Konsequenzen für die Weiterbildungsbeteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund.
Quelle	Aus: Markowitsch, Jörg (Hrsg.); Gruber, Elke (Hrsg.); Lassnigg, Lorenz (Hrsg.); Moser, Daniela (Hrsg.): Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Tagungsband der 2. Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung, 8./9. Juli 2010, Museum Arbeitswelt Steyr. Innsbruck; Wien; Bozen: StudienVerl. (2011) S. 221-235Verfügbarkeit
Reihe	Innovationen in der Berufsbildung. 7
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7065-5001-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Arbeitsbedingungen; Erwachsenenbildung; Berufliche Integration; Berufliche Qualifikation; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Arbeitsbedingungen; Arbeitsmarktchance; Berufliche Integration; Berufliche Qualifikation; Berufschance; Segmentationstheorie; Erwachsenenbildung
Abstract	Der Beitrag zeigt auf Basis der Theorie der Arbeitsmarktsegmentation und der Analyse des Sozioökonomischen Panels (SOEP) in Deutschland, dass sich eine Benachteiligung von Ausländern bei der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung durch deren schlechte Arbeitsmarktintegration erklärt. Ein Fazit daraus ist die Forderung nach einer verstärkten Aufmerksamkeit der Weiterbildungsforschung auf arbeitsmarktbezogene Merkmale.(Hrsg., BIBB-Doku).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/2