Übergänge gestalten mit Blick auf den Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kahlert, Joachim; Demuth, Reinhard
Titel	Übergänge gestalten mit Blick auf den Sachunterricht.
Quelle	Aus: Demuth, Reinhard (Hrsg.); Walther, Gerd (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.): Unterricht entwickeln mit SINUS. 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule. 1. Aufl. Seelze: Friedrich Verlag (2011) S. 195-201Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 200
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7800-1091-9
Schlagwörter	Übergang; Unterricht; Gestalten; Sachunterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/2

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