Experten-Novizen-Paradigma.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gruber, Hans; Stöger, Heidrun
Titel	Experten-Novizen-Paradigma.
Quelle	Aus: Kiel, Ewald (Hrsg.); Zierer, Klaus (Hrsg.): Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2011) S. 247-264Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Unterrichtsgestaltung. 2
Beigaben	Literaturangaben S. 261-264
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0892-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; Wissensbasis; Expertiseforschung; Expertise; Paradigma; Experte; Novize
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/2

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