Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schulz, Andreas |
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Titel | "Konkrete wissenschaftliche Erkenntnisprozesse in qualitativen und quantitativen Studien haben mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede..." |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Digital. (2011) [4 S.]
PDF als Volltext |
Beigaben | Schaubild |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Forschungsdesign; Forschungsmethode; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Bildungsstandards; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Innovation; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2012/2 |