Weiterbildungsbarrieren: Messung, empirische Befunde für Ältere und Schlußfolgerungen.

Autor/in	Kuwan, Helmut
Titel	Weiterbildungsbarrieren: Messung, empirische Befunde für Ältere und Schlußfolgerungen.
Quelle	Aus: Eckert, Thomas (Hrsg.); Hippel, Aiga von (Hrsg.); Pietraß, Manuela (Hrsg.); Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.): Bildung der Generationen. [Rudolf Tippelt zu seinem sechzigsten Geburtstag gewidmet]. Wiesbaden: VS Verl. (2011) S. 387-399 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-17050-3; 978-3-531-17050-3
DOI	10.1007/978-3-531-92837-1_31
Schlagwörter	Vergleich; Vergleichsuntersuchung; Bildungsbarriere; Verhalten; Generation; Älterer Arbeitnehmer; Deutschland; Erwachsenenbildung; Verhalten; Weiterbildung; Bildungsbarriere; Generation; Vergleich; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Alter Mensch; Älterer Arbeitnehmer; Deutschland
Abstract	[Im] Beitrag steht nicht die vergleichende Gegenüberstellung von Generationen im Vordergrund, sondern die vertiefte Betrachtung des Weiterbildungsverhaltens von Erwachsenen in der zweiten Lebenshälfte. Nach einer international ausgerichteten Strukturierung zentraler inhaltlicher Dimensionen werden empirische Ergebnisse zu Weiterbildungsbarrieren Älterer und Ansatzpunkte zur Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1