Von der Begabtenförderung zur Begabungsgestaltung. Vom kreativen Umgang mit Begabungen in der Mathematik.

Sonst. Personen	Schenz, Christina (Hrsg.); Rosebrock, Stephan (Hrsg.); Soff, Marianne (Hrsg.)
Titel	Von der Begabtenförderung zur Begabungsgestaltung. Vom kreativen Umgang mit Begabungen in der Mathematik.
Quelle	Münster u.a.: LIT (2011), II, 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	Begabtenförderung. Praxisberichte des ICBF Münster/Nijmegen. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-643-11281-5; 978-3-643-11281-1
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Gestaltpsychologie; Kreativität; Lehrerausbildung; Schüler; Begabtenförderung; Begabung; Beispiel; Didaktik; Mathematikunterricht; Professionalisierung; Gestaltung; Heterogenität; Deutschland
Abstract	Neun Autoren setzen sich mit der alten neuen Frage auseinander: Was ist Bildung? Unter dem besonderen Aspekt der Begabungsförderung fragen sie, wie Mathematikunterricht aufbereitet sein müsste, der unter den Ansprüchen von Unterricht und Erziehung die individuellen Bildungsprozesse bei Kindern und Jugendlichen unterstützen kann. Es geht im vorliegenden Buch um: a) das Bewusstmachen vom Zusammenhang und Widerspruch von Bildungsanspruch und Förderung in Bildungsinstitutionen in der Begabungsdebatte, b) die Notwendigkeit einer pädagogisch begründeten Begabungsdiskussion, c) die Möglichkeit einer begabungsgestaltenden Konzeption in Bildungsinstitutionen und d) das Aufzeigen von praxisnahen Handlungsdimensionen im Rahmen von best-practice-Modellen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1