Lasst unsere Kinder spielen! Der Schlüssel zum Erfolg. [Vorwort von Gerald Hüther].

Autor/in	Zimpel, André Frank
Sonst. Personen	Hüther, Gerald (Mitarb.)
Titel	Lasst unsere Kinder spielen! Der Schlüssel zum Erfolg. [Vorwort von Gerald Hüther].
Quelle	Göttingen u.a.: Vandenhoeck & Ruprecht (2011), 158 S.Verfügbarkeit
Reihe	Frühe Bildung und Erziehung
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-70129-2; 978-3-525-70129-4
Schlagwörter	Erziehung; Montessori-Pädagogik; Aufmerksamkeit; Denken; Entwicklungspsychologie; Fantasie; Handlung; Konditionierung; Selbstständigkeit; Wahrnehmung; Rollenspiel; Denken; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Gehirn; Handlung; Kind; Konditionierung; Fantasie; Rollenspiel; Spiel; Sprache; Wahrnehmung; Aufmerksamkeit; Entwicklung; Montessori-Pädagogik; Selbstständigkeit; Kind; Frühpädagogik; Spiel; Feedback; Gehirn; Sprache; Lewin, Kurt; Entwicklung; Fröbel, Friedrich Wilhelm August; Lewin, Kurt; Piaget, Jean; Wygotskij, Lew Semjonowitsch
Abstract	Neurobiologische Erkenntnisse belegen die Bedeutung der psychologischen Wirkung des Spiels auf die Entwicklung des Gehirns. Nicht nur systematische Förderung, auch Spiel hat einen bedeutsamen Stellenwert in der frühkindlichen Entwicklung. Was bedeutet das für die Bildung und Erziehung der Kinder? Wie wirkt sich Spielen im Verhältnis zu Aufmerksamkeit und Lernen aus? Kann man aus dem Spiel der Kinder etwas über die nächste Entwicklungsstufe erfahren? Und wie hängt Spielen mit Denken und Wahrnehmung zusammen? Diesen zentralen Fragestellungen widmet sich der Autor und zeigt, wie Kinder beim Spiel die Fähigkeit entwickeln, sich Dinge gedanklich auszumalen, und wie man sie dabei effektiv unterstützen kann. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4