De l'importance des données de la recherche empirique pour les politiques éducatives en faveur des apprenants en difficulté.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cummins, Jim
Institution	Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques
Titel	De l'importance des données de la recherche empirique pour les politiques éducatives en faveur des apprenants en difficulté.
Quelle	Strasbourg: Conseil de l'Europe (2011), 11 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Empirische Forschung; Bildungspolitik; Schüler; Schulversagen; Schweiz; Ausland; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich; Schulerfolg; Empirische Forschung; Schüler; Schulerfolg; Schulversagen; Lernschwierigkeit; Internationaler Vergleich; Benachteiligung; Benachteiligter Jugendlicher; PISA (Programme for International Student Assessment); Ausland; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/4

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