Das E-Portfolio. Eine mediale Technologie zur Herstellung von Kontrolle und Selbstkontrolle in Bildungsprozessen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reichert, Ramón
Titel	Das E-Portfolio. Eine mediale Technologie zur Herstellung von Kontrolle und Selbstkontrolle in Bildungsprozessen.
Quelle	Aus: Meyer, Torsten (Hrsg.); Mayrberger, Kerstin (Hrsg.); Münte-Goussar, Stephan (Hrsg.); Schwalbe, Christina (Hrsg.): Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von E-Portfolios in Bildungsprozessen. Wiesbaden: VS-Verl. für Sozialwiss. (2011) S. 89-108 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medienbildung und Gesellschaft. 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17683-3; 978-3-531-92722-0
DOI	10.1007/978-3-531-92722-0_5
Schlagwörter	Bildungsprozess; Bildungssoziologie; Kommunikation; Kreativität; Selbstdarstellung; Mediennutzung; Leistungsbeurteilung; Individualisierung; Soziale Software; Subjekt (Phil); Neoliberalismus; Ökonomisierung; Biografie; Flexibilität; Portfolio; Online
Abstract	Um die vielfältigen praktischen Umsetzungen des E-Portfolioansatzes im Social Web einschätzen und beurteilen zu können, befasst sich der... Beitrag mit dem Stellenwert der medialen Technologien zur Herstellung von Kontrolle und Selbstkontrolle in Bildungsprozessen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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