Qualitätsmanagement. 3., aktualisierte und überarb. Aufl.

Autor/inn/en	Hartz, Stefanie; Meisel, Klaus
Institution	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Titel	Qualitätsmanagement. 3., aktualisierte und überarb. Aufl.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2011), 131 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studientexte für Erwachsenenbildung
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 115-127
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-4264-0; 978-3-7639-4265-7
DOI	10.3278/42/0016aw
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-65266-7
Schlagwörter	Evaluation; Selbstevaluation; Qualitätsmanagement; Erwachsenenbildung; Organisationsentwicklung; Weiterbildner; Professionalität; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung
Abstract	Erwachsenbildner/innen müssen die Qualität Ihrer Arbeit überprüfbar sicherstellen und kontinuierlich verbessern. Die Autoren behandeln insbesondere das Thema Evaluation, welche einen traditionell pädagogischen Zugang zur Frage der Qualitätsentwicklung darstellt. Darüber hinaus enthält der Studientext eine Darstellung und Einschätzung überregional relevanter Qualitätsmanagement-Modelle in der bundesdeutschen Weiterbildungslandschaft. Studierende und in der Weiterbildung Tätige erhalten hierdurch eine wichtige Orientierungshilfe bei der Beurteilung und Entwicklung eigener Qualitätssicherungsverfahren. Adult educators must measurably ensure and continuously improve the quality of their work. In particular, the authors deal with the topic evaluation, which represents a traditionally pedagogic access to the quality development issues. Furthermore, the text includes the presentation and evaluation of supra-regionally relevant quality management models within the continuous development area of the Federal Republic of Germany. Students and those working within continuous development are thus provided with an important orientation guide regarding the evaluation and development of their own quality assurance procedures.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/3