Intercultural Competence in Conversation: Teaching German Requests.

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Autor/in	Huth, Thorsten
Titel	Intercultural Competence in Conversation: Teaching German Requests.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 43 (2010) 2, S. 154-166Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch; deutsche Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Interaktion; Interkulturelles Lernen; Frage; Unterrichtsstunde; Lehrmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Pragmatik (Ling); Fremdsprachenunterricht
Abstract	While driving curriculum design in and beyond languages, intercultural competence remains an elusive concept because of its broad scope. The article makes this competence tangible for the teaching of German by exploring interaction patterns in German that can be taught and learned. To illustrate this end, the author discusses a particular speech act, namely requesting, and some of its basic interactional structures in the German-speaking world. He suggests teaching strategies, guidelines for lesson planning and materials design and offers some sample teaching materials. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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