Die Schule (in) der Demokratie ist - eine demokratische Schule. Replik.

Autor/in	Brügelmann, Hans
Titel	Die Schule (in) der Demokratie ist - eine demokratische Schule. Replik.
Quelle	In: Erwägen, Wissen, Ethik, 21 (2010) 1, S. 90-106 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-3696
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-201772
Schlagwörter	Pädagogik; Schultheorie; Demokratische Bildung; Reformpädagogik; Schule; Schulgeschichte; Individualisierung; Offener Unterricht; Selbstbestimmtes Lernen; Antwort; Kritik
Abstract	Antwort auf 31 Diskussionsbeiträge zum Grundsatzartikel des Verfassers "Pädagogik von gestern - in der Welt heute - für ein Leben morgen? Vom Unterricht als Bekehrung und Belehrung zur Schule als Ort der Begegnung und Bereicherung". Die Beiträge bewegen sich auf sehr unterschiedlichen Diskussionsebenen. Sie argumentieren - um nur einige Beispiele für die Vielfalt zu nennen - mit Erfahrungen aus der Praxis von Schule (Manzel, Peschel, Twardella) bzw. Lehrerbildung (Doll) oder sie kommen aus der Wissenschaft, und dort wiederum aus sehr verschiedenen Disziplinen - von der Psychologie (Schmalohr) und der Soziologie (du Bois-Reymond) über Geschichte der Bildung (Tenorth) und Philosophie der Pädagogik (McCarty), die allgemeine (Menck) und die vergleichende Erziehungswissenschaft (Konrad) bis hin zur Didaktik (Meyer) und Schulpädagogik (Girg). (Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4